Пост-релиз XIII Августовской конференции для педагогов еврейского образования
25–26 августа в Санкт-Петербурге прошла XIII Августовская конференция для педагогов еврейского образования – два дня профессионального общения, практической работы и обмена опытом.
Конференцию провёл Фонд «Ресурсный центр еврейского просвещения».
Очная часть состоялась в Доме еврейской культуры ЕСОД, присоединиться к программе можно было и онлайн.
От традиции до современных педагогических практик
Первый день конференции был посвящён тематическим трекам и практической работе. Участники могли выбрать одно из пяти направлений: еврейская традиция, дошкольное образование, психология и работа с родителями, современные педагогические подходы и школьные методики.
В программе были лекции, практикумы, педагогические лаборатории и интерактивные мастер-классы. Участники обсуждали еврейские ценности в повседневной жизни детского сада, работу с детьми раннего возраста, взаимодействие с родителями, конфликтные ситуации, обучение чтению и математике, проектную деятельность и сценарии праздников.
Например, искусствовед и этнокультуролог Андрей Боровский говорил о культурных сюжетах и еврейском наследии. Нелли Локшина – директор двух детских садов сети еврейского семейного центра «Адаин Ло», специалист по еврейскому образованию и автор методик для воспитателей – провела занятия о еврейских ценностях в дошкольном образовании и взаимодействии с родителями. Актриса, сценарист и режиссёр Алена Кремленкова провела мастер-класс по созданию сценариев праздников на примере Пурима.
Второй день расширил круг тем. Участники говорили о современных педагогических подходах, игровых методиках, чтении, музыке и искусстве, саморегуляции, мотивации и организации образовательной среды.
Отдельная часть программы была посвящена искусственному интеллекту. На занятиях разбирали, какой ИИ выбрать для разных задач, как формулировать запросы, работать с изображениями и видео, понимать ограничения моделей и проверять полученные ответы.
Современные технологии были не единственной темой разговора о переменах. На конференции обсуждали, как меняются дети и образовательная среда, что в привычных педагогических подходах сегодня требует пересмотра и зачем школе игра как инструмент обучения, развития и выстраивания отношений. Дискуссионная сессия «Опытный педагог в эпоху перемен» стала поводом поговорить о профессиональном опыте педагога в меняющихся условиях.
В программе нашлось место и для других форматов: визуального сторителлинга в еврейском образовании, работы с современной детской книгой, творческих занятий и печатной графики, музыки, исследовательских мини-проектов и практик, которые можно адаптировать для детского сада или школы.
А в перерывах проходили танцы для всех – возможность переключиться, подвигаться и продолжить общение уже вне занятий.
Так в программе встретились разные стороны современного образования: традиция и новые технологии, педагогика и психология, культура и творчество, работа с детьми и семьями и профессиональные вопросы самих педагогов.
Когда теория становится практикой
Практическая направленность была одной из важных частей конференции. Участники не только слушали лекции, но и разбирали реальные педагогические ситуации, пробовали новые форматы и обсуждали, как использовать их в своей работе.
Как выстроить сложный разговор с родителями? Чем заинтересовать ребёнка в первые минуты урока? Как использовать игру не только для вовлечения, но и для обучения? Что может помочь ребёнку полюбить чтение? Как фотографии и архивные документы превращаются в материал для собственной истории? И где искусственный интеллект действительно полезен педагогу, а где его ответы требуют проверки?
Такие вопросы позволяли говорить о педагогике не только на уровне идей, но и через конкретные ситуации и инструменты.
Масштаб конференции в этом году – 35 лекторов, 3 модератора, 14 волонтёров и 46 часов занятий.
315 человек приняли участие очно, ещё 266 подключений было в Zoom.
За этими цифрами – профессиональное сообщество, в котором можно обсуждать сложные вопросы, делиться опытом, знакомиться с другими подходами и находить коллег со схожими профессиональными интересами.
Августовская конференция – это не только программа лекций и мастер-классов, но и пространство для профессионального общения. Здесь встречаются разные педагогические школы, опыт и взгляды – и появляется возможность посмотреть на привычные задачи с новой стороны.
Благодарим лекторов, модераторов, волонтёров, организаторов и участников – тех, кто приехал в Санкт-Петербург, и тех, кто присоединился онлайн.
Спасибо за два дня профессиональной работы и общения.
До встречи на XIV Августовской конференции.
