Вечер «Великое собрание»

Цели:

1. Познакомить с основными еврейскими законами.
2. Выработать общий кодекс правил для жизни детей в лагере.
3. Сформировать позитивное отношение детей к наличию правил в лагере.

Вечер может быть проведен как в рамках малой группы, так и в масштабе лагеря. Число участников ограничивается только вместимостью зала и наличием ведущих. Начальных еврейских знаний не требуется.

Для проведения вечера требуются: ведущий в зале, ведущие малых групп (хеврут) количество которых рассчитывается таким образом, чтобы на каждого ведущего приходилось 8–12 человек. Большое помещение (зал) для общей встречи и места для работы хеврут. Если возможно, то зал декорируется в древнеизраильском стиле. Другой вариант оформления — проекция нужной картинки на задник сцены или свободную стену.

Каждой группе необходимы тексты десяти заповедей и основных еврейских законов описывающих отношения людей между собой.

Историческая вводная: вечер переносит участников во времена законоучителя Эзры, который жил после вавилонского изгнаня. Эзра был одним из тех, кто помог еврейскому народу вернуться к соблюдению заповедей Торы. Он заключил соглашение с еврейской знатью и простыми людьми о соблюдении главных заповедей, стал регулярно читать при большом стечении народа свиток Торы и толковать его вместе с собравшимися. Это было очень важно, поскольку люди, вернувшиеся из вавилонского изгнания, не всегда могли понять слова, написанные в свитке. А если и понимали, то не могли оценить всей глубины содержания. Людям было трудно понять, как законы, изложенные в Торе, могут быть непосредственно использованы в их повседневной жизни. Для Эзры было важно помочь людям и восстановить соблюдение заповедей.

Ход вечера: все участники собираются в зале. Эзра обращается к народу, кратко рассказывает о себе и объясняет собравшимся какие проблемы ему приходится решать. Объясняет собравшимся, что необходимо разобраться с тем, как можно связать нашу повседневную жизнь и заповеди. Он обращается к присутствующим, как к «Великому собранию» мудрецов, способных разрешить противоречия накопившиеся к настоящему времени.

Ведущие хеврут встают по периметру зала, так, чтобы к ним могли подойти и встать рядом 8–10 человек. Эзра предлагает участникам выбрать ведущего и тихонько подойти к нему. Всем заранее объявляется, что если группа уже набрана, то необходимо выбрать себе другую хевруту.

Если это необходимо, то можно разделить лагерь на две–три возрастные группы, тогда сначала встают ведущие младших, а после их ухода встают ведущие старших. Группы должны получиться разновозрастные.

Примерный план работы:

1. Ведущий рассказывает одну ситуацию, которая его чему-то научила. Объясняет группе, какое правило он для себя из нее извлек.
2. Каждый участник вспоминает свой поучительный случай и рассказывает, что он из него понял для себя — формулирует принцип или правило. Лучше, если дать несколько минут вспомнить случай и на листочке записать правило или принцип.
3. Ведущий обобщает, насколько возможно, правила, звучавшие в хевруте, и рассказывает об одной заповеди, которая кажется ему наиболее близкой, объясняет смысл ее соблюдения для себя.
4. По окончанию работы хеврут происходит встреча в кругах (материнских группах), в которых вырабатываются пять правил‑принципов, необходимых для жизни в лагере.
5. Принципы собираются в единый кодекс и вывешиваются утром на следующий день. Голосование не проводится. Правила, общие для многих, оказываются вверху списка.